País: Guatemala
Diario: Prensa Libre
Titular: Padres de familia gastan en comprar textos y cuadernos
Link: http://www.prensalibre.com/pl/2010/febrero/04/373161.html
Jessica Osorio

Pese a que Bienvenido Argueta, ministro de Educación, dijo que la semana recién pasada fueron trasladados los fondos destinados para garantizar la gratuidad, las necesidades persisten en muchas escuelas e institutos. Incluso los padres gastan en comprar algunos útiles.

El retraso en la llegada de esos insumos escolares originó que muchos padres de familia empezaran a adquirir de su bolsillo cuadernos y libros de texto para que sus hijos no tengan contratiempos.

Las direcciones departamentales principiaron a ponerse al día en el pago de suministro eléctrico, pese a que las clases se iniciaron el viernes último y algunos establecimientos funcionaron sin energía.

Gasto en libros
Claudia Mendoza, directora de la Escuela Oficial para Varones número 2 República de Costa Rica, zona 1, informó que debido a la ausencia de esos fondos, muchos padres han comprado los útiles más básicos, lo que repercute en la economía familiar.

Lucrecia Quevedo, directora de la Escuela Nacional número 10 Manuel Cabral, en la misma zona, expresó que imaginaban que los recursos para útiles no llegarían el primer día, y así “no es una gratuidad total, sino parcial”.

Informó que la compra de esos materiales cuesta unos Q80 por familia, cantidad que aumenta en los casos de primero de primaria, ya que los padres deben comprar libros para aprender a leer y escribir.

Estudiantes de algunos institutos deben llevar libros desde los primeros días, por exigencia de los maestros, señaló Mayra Raquel Marroquín, madre de dos niños, de 12 y 14 años.

Añadió: “Compramos tres libros para cada uno, que me costaron Q700”.

En el programa de radio Despacho Presidencial, Argueta expuso que desde la semana recién pasada se depositaron los fondos para que cada escuela pueda cancelar la deuda por agua, electricidad y guardián.

Por esos rubros, la Dirección Departamental Guatemala-Oriente canceló ayer, a las 11 horas, Q98 mil 698 correspondientes a la deuda de dos meses, del Instituto Técnico Vocacional Dr. Imrich Fischmann.

Claudia Guirola, subdirectora financiera de esa dependencia, informó que ayer pusieron al día todas las cuentas de los establecimientos de esa región, y agregó que el único centro con mora era ese instituto.

Los estudiantes del Fischmann regresarán el lunes próximo a las aulas, ya que los sanitarios y tuberías serán desinfectados, debido a la ausencia de agua entubada causada por la falta de energía eléctrica.

Persisten las deudas
Ivette Zambrano, vocera de la Empresa Eléctrica de Guatemala, informó que tiene mora y orden de corte la Escuela Oficial Urbana Mixta Villa Verde, en San Juan Sacatepéquez —con cuatro meses de deuda—; Instituto Experimental de Educación Simón Bolívar, en Mixco —tres meses—, y el INEB Bethania, Guatemala —cuatro meses—.

Otro establecimiento que carece de energía eléctrica es la Escuela número 74 Gabriel Arriola Porres, en la colonia Quinta Samayoa, zona 7.

Rosa Lidia Raybal y Miguel Imul acudieron ayer a media mañana a esta escuela para recoger a sus hijos, a las 10. 30 horas. Ambos mostraron su molestia, porque todos los días los estudiantes han salido a media mañana, y deben alterar sus actividades cotidianas; incluso, el padre entrevistado dijo que debe solicitar permiso en su trabajo para ir a la escuela.

País: El Salvador
Diario: El Diario de Hoy
Titular: Docentes perdieron incentivo de Paes
Link: http://www.elsalvador.com/mwedh/nota/nota_completa.asp

El descontento aún reina entre los 1,500 docentes de las instituciones educativas públicas que no tuvieron incentivo económico de $145 cada uno en diciembre. Esto a raíz de que Educación cambió la metodología de la evaluación de la Prueba de Aptitudes y Aprendizajes para Egresados de Educación Media (Paes).

La situación cobra vigencia de nuevo, ya que los diputados de la Comisión de Cultura y Educación del Legislativo estudian un anteproyecto que contiene una petición para derogar el artículo 33- "A" de la Ley de la Carrera Docente. El documento fue introducido hace unos 16 días por la gremial Bases Magisteriales. Educación no brindó ayer una posición al respecto.

El artículo en mención (introducido a la normativa docente mediante un decreto emitido antes de finalizar la gestión de la ex ministra Darlyn Meza) establece que el beneficio será otorgado a los docentes de centros que igualen o superen el 5.5 de nota en la Paes. Sin embargo, en la edición 2009, los titulares de Educación determinaron que ya no se aplicará una curva que permitía que la mitad de los estudiantes alcanzará esa nota y, por tanto, a los docentes ser acreedores del incentivo.

La famosa curva, que los actuales titulares de Educación consideran maniobra de sus antecesores para mejorar el perfil del país, implicaba incrementar un porcentaje a la nota final.

Lo que pocos saben es que la curva se aplicaba en base a los datos que arrojaban los estudios de factores asociados que se han realizado para ver los problemas que influyen el aprendizaje de los escolares. Por ello, en 2008, a la nota Paes se sumó 1.3, con lo cual el promedio nacional quedó en 6.16, por arriba del 4.99 de 2009.

Los representantes del Sindicato de Maestros de El Salvador (Simes) estiman que el 90% de los cerca de cinco mil docentes de media del país está afectado. Sólo en el Instituto Nacional de la Colonia Santa Lucía, 50 docentes se quedaron sin incentivo.

"Nosotros salimos en 4.70 de promedio este año. No sabemos quien tiene la razón (la nueva o la anterior gestión. Lo cierto es que por primera vez quedamos fuera y los maestros están descontentos porque consideran que la explicación de Educación no fue convincente", dijo el director de la institución, Jorge Sevillano.

La insatisfacción se replica en otros centros como el Instituto Nacional Josué Damián Villacorta de Santa Tecla, el Instituto Nacional de Ciudad Obrera, Apopa, el Instituto Nacional Francisco Menéndez (Inframen) y otros.

"Se ha hecho una carta al Ministerio de Educación donde se ha pedido la reevaluación (de los resultados de la institución) por los factores asociados que influyeron el año pasado como las dos suspensiones que se dieron en los centros de La Libertad, a causa de la epidemia de H1N1", dijo Josué Enoc Cruz Choto, director del Damián Villacorta.

"Fue un mal criterio usado por el ministerio porque en lo que se conoce a través del Internet, respecto al decreto del artículo 33-A, hay un apartado donde dice que los titulares podían en algún momento cambiar los criterios para asignar los fondos, y el actual ministro pudo haber tomado otra decisión", agregó.

País: El Salvador
Diario: La Prensa Gráfica
Titular: Modificarán evaluación a los privados
Link: http://www.laprensagrafica.com/el-salvador/social/90822-modificaran
Fernando Romero

El viceministro de Educación, Eduardo Badía Serra, dijo ayer que la categorización de colegios privados –que a estas fechas el MINED debería estar llevando a cabo– sufrirá modificaciones en sus parámetros de evaluación.

“Son más aspectos de calidad que los que están en la actualidad, que son infraestructura y recursos, pero tampoco los estamos descuidando. Hay un cambio bastante fundamental”, indicó.

La directora nacional de Educación, Lorena Duque, añadió que la idea de modificar la evaluación a los colegios privados es que la categorización “deje de ser una normativa de aspecto punitivo”.

“Es más que todo promover la autoevaluación y el desarrollo de los centros educativos privados. Habrá nuevas disposiciones que se darán a conocer en su momento y que serán aplicadas desde este año”, adelantó Duque.

En 2009, el MINED cerró 20 colegios privados debido a la categorización y a otros factores como la ausencia de directores.

País: Costa Rica
Diario: La Nación
Titular: Seis de cada diez buses escolares carecen de permiso
Link: http://www.nacion.com/ln_ee/2010/febrero/04/pais2249798.html
Alonso Mata
amata@nacion.com

A menos de una semana para que inicie el curso lectivo, seis de cada diez buses que se dedican al transporte de estudiantes carecen del permiso que emite el Consejo de Transporte Público (CTP).

Dicho consejo, adscrito al Ministerio de Obras Públicas y Transportes (MOPT), solo ha aprobado la operación de 1.150 buses de los 2.500 que usualmente dan el servicio.

La mayoría de los dueños de las 1.350 unidades restantes todavía no han tramitado el permiso.

Javier Vargas, presidente del CTP, indicó que en este momento tienen 200 solicitudes en estudio y que otras 100 fueron rechazadas por incumplimientos.

En este último caso, al empresario se le da la opción de subsanar la falta y volver a pedir el permiso.

La aprobación del CTP es un requisito indispensable para cualquier transportista de estudiantes, ya sea que labore para un centro público o privado.

Entre las disposiciones que las unidades deben cumplir para obtener el aval del Consejo figuran: contar con póliza del Instituto Nacional de Seguros (INS) y cinturones en todos lo asientos.

Además, en el caso del transporte de escolares, el operario debe comprometerse por escrito a que un mayor de edad acompañará a los infantes durante el viaje.

El Ministerio de Educación Pública (MEP) financia el servicio de transporte para 85.000 alumnos de escuelas y colegios públicos.

Paralelamente, una cifra no cuantificada de escolares y colegiales se moviliza en los servicios que contratan sus padres o los centros privados donde estudian.

Sanciones. El presidente del CTP se mostró preocupado por las pocas solicitudes de permiso presentadas, pese a que el proceso de recepción se abrió en noviembre pasado.

Según Vargas, esta situación nunca antes había sido tan grave.

“Nosotros nos comprometemos a hacer las evaluaciones en 24 o 36 horas, pero no podemos hacerlas si los transportistas no solicitan la autorización”, indicó.

Por otra parte, anunció que en las primeras dos semanas del curso lectivo (a partir del 10 de febrero) realizarán operativos conjuntos con la Policía de Tránsito para rastrear transportistas ilegales.

Ellos se exponen al retiro de las placas o multas que oscilan entre los ¢5.000 y ¢10.000.

Álvaro Sagot, vocero de los transportistas de estudiantes, dijo que la mayoría de sus representados ya presentó la solicitud.

No obstante, afirmó que el CTP no notifica de forma adecuada los fallos en las unidades cuando rechaza los permisos, lo cual dificulta a los empresarios hacer las modificaciones necesarias.

Sagot admitió que muchos transportistas laboran sin los permisos. A su criterio, la Policía de Tránsito no es suficientemente rigurosa con los controles.

País: Panamá
Diario: La Prensa
Titular: En el Inadeh faltan más aulas y docentes para capacitaciones
Link: http://www.prensa.com/
Malema Samantha De Leon

La cantidad de aulas e instructores del Instituto Nacional de Formación Profesional y Capacitación para el Desarrollo Humano (Inadeh) es insuficiente ante la alta demanda de los cursos que allí se imparten, dijo su director, Temístocles Rosas.