País: El Salvador
Diario: El Diario de Hoy
Titular: Sánchez Cerén defiende crear nueva ley de alfabetización
Link: http://www.elsalvador.com/mwedh/nota/nota_completa.asp

Rafael Mendoza López

La ley de alfabetización que está en estudio en la Asamblea Legislativa servirá para que los entes públicos y privados estén conscientes de que la educación es de interés social. Así defendió ayer el ministro de Educación, Salvador Sánchez Cerén, el anteproyecto de ley, que a juicio de analistas educativos es innecesario y podría generar obligatoriedad para profesionales en actividades alfabetizadoras.

“No es ese el objetivo (obligar); el objetivo es como dice la Constitución, que es un programa de interés social. Si el interés social está por encima de todos los intereses, así tienen que actuar las alcaldías y así tienen que actuar las escuelas públicas y privadas”, indicó el funcionario, durante el lanzamiento del Plan Nacional de Alfabetización, en Izalco, Sonsonate.

Sánchez Cerén dijo que tanto el plan presentado ayer como la ley que está bajo análisis son "procesos diferentes". Explicó que la legislación vendría a mejorar los procesos de alfabetización que, a su juicio, están desfasados en la Ley General de Educación.

"En mi opinión estas leyes que existen necesitan actualizarse. El programa tiene un alto contenido municipal y departamental, y se necesita cierta descentralización", acotó.

A juicio del también vicepresidente de la República, las distintas instituciones del Estado deben jugar un rol en tarea de alfabetizar.

El plan presentado ayer tiene como componente que los alumnos que necesiten cumplir horas sociales para su graduación, puedan dedicarse a alfabetizar.

También, Sánchez Cerén aseguró que el ministerio busca crear "una red de voluntariado" en todo el país para dedicarse a enseñar a leer y escribir.

Detalles del plan
Para echar a andar el programa lanzado ayer en Izalco, el Ministerio de Educación ha buscado la cooperación de distintos organismos de cooperación internacional, así como las ONG, iglesias, municipalidades y centros educativos públicos.

De acuerdo con Sánchez Cerén, hacia 2014 se busca reducir de un 17.9% a un 4% la tasa de analfabetismo en el país.

Los lineamientos que rigen el proyecto son el acceso a la población adulta y joven a los procesos de alfabetización, la formación técnico-profesional, la continuidad en el sistema educativo luego de superar la etapa de analfabetismo y la inclusión de los pueblos indígenas en el plan.

Los departamentos destinados a la fase inicial del plan de alfabetización son los que registran más índice de pobreza, entre ellos: La Unión, Morazán, Cabañas, Ahuachapán, San Miguel, Chalatenango y Usulután.

País: Panamá
Diario: La Prensa
Titular: Meduca copiará modelo de compra de la ACP
Link: http://www.prensa.com/

José González
jagonzalez@prensa.com

El Consejo de Gabinete aprobó un proyecto de ley que permitirá al Ministerio de Educación (Meduca) copiar el modelo de contrataciones de la Autoridad del Canal de Panamá (ACP).

La ministra de Educación, Lucy Molinar, llevó ayer el citado proyecto al pleno de la Asamblea.

País: Panamá
Diario: La Prensa
Titular: Colegios particulares no pueden ser proveedores únicos de útiles
Link: http://mensual.prensa.com/mensual/contenido/2010/03/11/hoy/panorama

Urania Molina
umolina@prensa.com

Los administradores de colegios particulares que obligan a los padres de familia a comprar los útiles escolares en el plantel, se exponen a ser sancionados por la Autoridad de Protección al Consumidor y Defensa de la Competencia (Acodeco), aseguró la directora nacional de Educación Particular del Ministerio de Educación, Ilka Torres.

Ningún plantel particular puede arrogarse la “exclusividad” de vender los útiles y los uniformes, agregó la funcionaria.

Torres recalcó que los directores de estos centros escolares están obligados a brindar opciones a los acudientes para adquirir en otros lugares los artículos que venden en el colegio.

Y es que la “exclusividad” los puede llevar a incurrir en “ventas atadas” –tener un solo proveedor de insumos–, falta que es castigada por la Acodeco, explicó Torres.

Nivia Rossana Castrellón, presidenta de la Unión Nacional de Centros Particulares, reconoce que ninguna escuela puede obligar a los padres a comprar exclusivamente en la sede del plantel, los artículos que sus hijos necesitan para asistir a clases.

Aclaró que lo único que se les pide a los padres y acudientes es que los útiles escolares cumplan con las especificaciones del colegio. Afirmó que como una “deferencia” se les puede sugerir dónde ir a comprarlos, pero la última decisión la tiene quien debe pagar por los artículos.

El administrador de la Acodeco, Pedro Meilán, señaló que los planteles particulares que incurran en la práctica de hacer “ventas atadas”, recibirán sanciones de hasta 25 mil dólares. Mencionó que ya han impuesto multas, pero no especificó a qué colegios.

Precisó que aunque en el país hay libre oferta y demanda, se toman medidas para proteger a los consumidores –en este caso los clientes de las escuelas privadas– de las “ventas atadas”.

Agregó que los colegios particulares no pueden subir la mensualidad a lo largo del período escolar. Si desean hacerlo, agregó, deben informarlo en el mes de septiembre de cada año lectivo, y aplicarlo al año siguiente.