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OFERTA
EDUCATIVA EXISTENTE
MODALIDADES
DE ATENCIÓN EDUCATIVA
La
Dirección de Educación Especial brinda
atención educativa a través de dos modalidades:
-
EDUCACIÓN
NO FORMAL
-
EDUCACIÓN
FORMAL
A.-
EDUCACIÓN NO FORMAL
Esta
modalidad se concreta en el programa de Atención
Comunitaria y proporciona atención en la comunidad
a los niños y niñas de 0 a 4 años
con discapacidad o de alto riesgo, con el fin de facilitar
sus procesos de desarrollo. En este Programa se trabaja
fundamentalmente con padres, madres y familiares de los
niños y el contexto de acción son los hogares
de los niños y niñas y sus comunidades.
Objetivos
-
Fomentar
la integración familiar y comunitaria de
los niños y niñas con discapacidad
reforzando en la familia la comprensión,
aceptación, respeto y manejo de la diferencias
individuales.
-
Estimular
el desarrollo de los niños y niñas
con discapacidad en los ámbitos de autonomía,
comunicación y socialización.
-
Proporcionar
al medio familiar y comunitario conocimientos y
mecanismos para hacer cambios en el medio cuando
sean necesarios a fin de facilitar y favorecer
la movilización, integración y acceso
a oportunidades de los niños y niñas
con discapacidad.
El
Programa de Atención Comunitaria es ejecutado
por 46 docentes, denominadas Promotores y están
referidos a las Escuelas de Educación Especial.
B.-
EDUCACIÓN FORMAL
En
esta modalidad se atiende a la población escolar
comprendida entre los 5 y 18 años que presentan
Necesidades Educativas Especiales, a través de
los siguientes servicios:
ESCUELAS
DE EDUCACIÓN ESPECIAL
Existen
26 Escuelas de Educación Especial distribuidas
en el territorio nacional. En estas escuelas se da atención
educativa a los niños, niñas y jóvenes
que presentan diferentes deficiencias: sensoriales, intelectuales,
motóricas y múltiples.
AULAS
INTEGRADAS
Estas
aulas funcionan en las Escuelas Regulares, los alumnos
atendidos en este Servicio son partícipes del
Proceso de Integración Escolar iniciado en nuestro
país hace una década. Actualmente existen
13 Aulas Integradas a nivel nacional.
INTEGRACIÓN
ESCOLAR
Para
la atención de los alumnos y alumnas con Necesidades
Educativas Especiales en el Servicio de Integración
Escolar se cuenta con la UNIDAD DE SERVICIO DE ORIENTACIÓN
EDUCATIVA que es la instancia de las Escuelas de Educación
Especial que coordina, organiza y presta servicios de
Orientación Educativa a los docentes y directores
de las Escuelas Regulares que en sus aulas atienden a
niños y niñas que presentan Necesidades
Educativas Especiales en el ámbito de la discapacidad
leve, sea ésta de origen intelectual, sensorial
o motora.
Objetivo
de la Unidad de Orientación Educativa
Brindar
asesoramiento y acompañamiento Técnico
Metodológico a los docentes de las Escuelas
Regulares a fin de que sean atendidas adecuadamente
las Necesidades Educativas Especiales de los estudiantes
que están en Integración Escolar.
La
Unidad de Orientación Educativa es coordinada
por el/la Director/a de las Escuelas de Educación
Especial y la integran 65 docentes denominados Orientadores
Educativos.
EDUCACIÓN
LABORAL
Objetivo
General
Preparar
a los jóvenes con discapacidad para su futura
integración en el ámbito laboral, ya
sea dentro del hogar o en la comunidad.
La
Educación Laboral está dirigida a jóvenes
con discapacidad cognitiva y sensorial, en edades que
oscilan entre los 15 y 18 años. Esta atención
educativa se brinda a través de Aulas Talleres
ubicadas en las escuelas de Educación Especial
y en talleres y/o empresas de la comunidad. Este servicio
es atendido por 32 docentes y 18 voluntarios de las
Casas Bases de la Reahibilitación Basada en
la Comunidad (RBC).
Objetivo
específico
Que
los jóvenes adquieran independencia en la práctica
de hábitos laborales e interioricen una metodología
de trabajo adecuada para la elaboración de proyectos
manuales o en su defecto la realización de tareas
específicas de un oficio determinado.
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