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La
matrícula de 1998, asciende
a 1,281.816 alumnos, acusando
un incremento de 4,11%, con
respecto a 1997. El comportamiento
de la Matrícula por
programa es el siguiente:
3,187
niños y niñas
en Educación Especial,
143,677 niños y niñas
en Educación Preescolar
en el grupo de 3 a 6 años,
el incremento porcentual con
respecto a 1997, es del 7.96%,
siendo su Tasa Neta de Escolarización
del 23.6% observando un incremento
de 1 punto porcentual más
que en el curso anterior; 783,090
alumnos y alumnas en Educación
Primaria, cuya tasa de crecimiento
con relación a 1997
es del 0.65%, y su Tasa Neta
de Escolarización es
del 73.1%; 287,217 estudiantes
en Educación Secundaria,
observándose un incremento
del 7.0% con a /97 y una Tasa
Neta de escolarización
del 32.0%, 2.9 porcentuales
más que en el curso
anterior, equivalente a un
aumento en la atención
de tres estudiantes. Educación
de Adultos está atendiendo
a 59,007 alumnos, de los cuales
12,436 están el Primaria
Nocturna y 46,571 son alumnos
de las modalidades de Alfabetización
y EBA por Niveles (post-alfabetización),
en un esfuerzo conjunto del
Ministerio de Educación,
Cultura y Deportes y el apoyo
de gobiernos amigos, por lo
que gracias a ello el programa
experimenta un incremento del
37.45% con relación
a 1997.
La
evolución de la matrícula
expresada en los indicadores
de eficiencia del Sistema Educativo
en 1998, se aprecia en el índice
de: retención global
que fue del 90.13% , Aprobación
de 90.74%, Aplazamiento es
de 6.92% y el de Reprobados
es de 2.26%.
El índice
de retención por programas
es: 91.87% en Educación
Especial, 85.88% en Educación
Preescolar, 92% en Educación
Primaria, 87.24% en Educación
Secundaria, 90.61% en Formación
Docente, 71.61% en Primaria
Nocturna (CEDA). Es importante
destacar que el índice
de retención observa
incrementos de puntos porcentuales
respecto a 1997: 1.84 Preescolar,
3.83 Primaria, 1.65 Secundaria
y 11.4 Primaria Nocturna.
El índice
de aprobación tiene
un comportamiento similar al
del índice de retención,
100% Educación Especial
y Preescolar, pues tienen promoción
automática, 92.69% Primaria,
80.57% Secundaria, 93.3% Formación
Docente y 90.18% Primaria Nocturna,
observando un incremento en
puntos porcentuales respecto
al /97 de 10.1 en Educación
Primaria, 11.27% Educación
Secundaria, 1.67% Formación
Docente. Vale señalar
que los índices de aprobación
registrados en Primaria y Secundaria,
son los más altos de
la década. Así mismo
la sobrevivencia académica
del sexto grado 1998 es del
29.%, 2 puntos porcentuales
más que en 1997, también
las Tasas de Repetición
del primero y segundo grado
disminuyeron a 7.5% y 3.55%
respectivamente, y la Tasa
de Promoción del primer
grado fue de 70.59% y del segundo
84.16% (Preliminar). El descenso
en las Tasas son significativos;
4.1 puntos porcentuales en
primer grado respecto al /97
y 5 en segundo grado, este
es el impacto de la estrategia
de promoción automática
implementada en primer grado
en 1998 y Extendida al segundo
grado en 1999 y a la vez un
cambio drástico en el
Sistema de evaluación.
Vale
destacar que ha contribuido
al incremento de los indicadores,
el esfuerzo Institucional reforzado
por el apoyo internacional
a través de los Proyectos,
SIMEN/UNESCO, Aprende I y II
(Banco Mundial), BASE I Y II
USAID, UNICEF, UNIÓN
Europea, Gobierno Español,
Japón, Corea. También
la continuidad del Proyecto
de Nutrición que beneficia
a alumnos del III Nivel de
Preescolar y de Primero a Cuarto
grado de los Centros Públicos
y algunos Centros Subvencionados.
Así como también
las continuas capacitaciones
a los docentes.
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