De cara a continuar en calidad educativa en el segundo semestre del Ciclo Escolar 2021, esta mañana en centros y núcleos educativos de todo el país, se desarrolló el VI Encuentro Pedagógico para Mejorar Aprendizaje, el cual se efectúan de manera mensual con participación de todo el magisterio.
En el Colegio San Sebastián, ubicado en el distrito II de la capital, el encuentro Pedagógico, se efectuó con protagonismo de 647 docentes de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria, de más de 60 centros educativos públicos, privados y subvencionados de este distrito, quienes, organizados en talleres por niveles educativos, actualizaron competencias en dominio de estrategias innovadoras, así como conocimiento en diversos temas del plan de estudio, a fin mejorar su práctica pedagógica para el buen cierre Curso Escolar 2021.
Domingo López Pavón, coordinador EPI del Distrito II, dijo que el EPI de hoy está enfocado a promover la formación pedagógica continua de los docentes, en temas especiales, como: Expresión Oral y Escrita; Habilidades Socioemocionales; Herramientas Tecnológicas, aplicadas en el proceso de aprendizaje en el aula, así como en metodologías de aprendizajes exitosos, para continuar en calidad”, detalló Pavón.
Pavón, destacó que previo al encuentro, los docentes han participado toda esta semana en una intensa Jornada Nacional de Actualización y Capacitación Pedagógica, la cual se realiza dos veces al año, a fin de fortalecer conocimientos y dominio de metodologías para mejorar aprendizajes.
Por su parte los docentes que participan de este encuentro mensual, destacan que este viene a mejorar sus capacidades e impactar en mejores aprendizajes en los estudiantes desde las aulas de clases.
La docente Martha Leonor Ortiz, del Instituto Nacional Panamericano, expresó: “el desarrollo de estos encuentros mes a mes, son muy importantes para el magisterio y muestran el interés permanente del Gobierno de que estemos actualizando conocimientos para mejorar la calidad de la educación en las aulas. Hoy en este espacio, fortalecimos conocimientos acerca del abordaje de la nueva asignatura Derecho y Dignidad de la Mujer, además se ha hecho un refrescamiento de todas las estrategias y sobre todo de lo que es la comprensión lectora, para llevar a nuestros estudiantes esa nueva motivación, para que analicen, se expresen y aprendan a sintetizar, comprender y expresar las lecturas, hacer sus análisis; crear niños con conciencia de que la lectura los va a enriquecer en conocimientos”.
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