Con el propósito de potenciar capacidades para continuar en calidad educativa, en el Ciclo Escolar 2021, esta mañana el Ministerio de Educación (MINED), desarrolló el Foro Internacional Virtual: Acompañamiento a la Transición de Estudiantes de un nivel a otro, para el Fortalecimiento de una Cultura de Permanencia Escolar.
El foro contó con la integración en línea de estudiantes, docentes, directores de Centros Educativos, asesores pedagógicos, delegados de Educación del territorio nacional y la destacada participación de la experta internacional, Lorena B. Garrido González, de Chile.
Melba López Montenegro, directora de educación secundaria del MINED, dijo que el foro se desarrolló, con el propósito de promover el intercambio de conocimientos, experiencias y buenas prácticas sobre el acompañamiento a estudiantes en la transición de un nivel a otro, para el fortalecimiento de una cultura de permanencia escolar.
“En el foro vamos a conocer la experiencia de Chile y también compartir la experiencia de Nicaragua en el tema de acompañamiento a los estudiantes en ese proceso de transición que viven cuando pasa de Educación Preescolar a Primer Grado de Primaria, o de Educación Primaria a Séptimo Grado, o del bachillerato a la universidad, sin que este le cause ningún desequilibrio emocional o en su aprendizaje, a fin de que avance de manera exitosa en su continuidad educativa de un nivel a otro”, dijo López.
Al finalizar, dijo que el intercambio de experiencia internacional y nacional, permitirá retroalimentar el programa vocacional en el tema de acompañamiento a la continuidad, no sólo al estudiante, sino también a la familia, que promueve el Buen Gobierno que preside el comandante Daniel Ortega y la compañera vicepresidenta, Rosario Murillo.
Eliseo Rivera, asesor pedagógico de Educación Secundaria del MINED, valoró de muy importante este foro al permitir continuar afianzando las competencias de los docentes en estrategias pedagógicas, socioemocionales y tecnológicas, para atender o facilitar el acompañamiento a los estudiantes que están transitando de un nivel o modalidad a otro, así como a su familia para que ayuden a sus hijos en este proceso.
Durante el foro, se realizaron ponencias y se intercambiaron experiencias, sobre la importancia del acompañamiento a la transición de estudiantes de un nivel a otro; buenas prácticas implementadas para garantizar el éxito en la transición de un nivel a otro y el impacto del acompañamiento socioemocional a estudiantes, padres y madres de familia en el proceso de transición de un nivel a otro, a cargo de expertos nacionales e internacionales.
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