El Ministerio de Educación (MINED), informó hoy, que un total de 558 Teleclases fueron desarrolladas y transmitidas a través de los canales 6 y 15 durante los fines de semana, en el primer semestre del Ciclo Escolar 2025, como parte de las acciones pedagógicas orientadas al fortalecimiento de la calidad educativa en todas las modalidades de enseñanza.
La presentación del informe oficial tuvo lugar en el Instituto Maestro Gabriel, en Managua, y fue realizada por la compañera Yahaira Salmerón, especialista curricular del MINED. El reporte detalla los avances alcanzados en los niveles de educación inicial, primaria, secundaria y educación especial.
Salmerón, manifestó que en Educación Inicial se implementaron estrategias orientadas al desarrollo integral de niñas y niños, promoviendo el reforzamiento de habilidades cognitivas, físicas, sociales y emocionales desde los primeros años de vida.
En Lengua y Literatura, en primaria y secundaria, se fortalecieron los procesos de lectura comprensiva y escritura creativa, vinculando los contenidos curriculares con situaciones del entorno cotidiano. Asimismo, se promovió la producción de diversos tipos de textos, como parte de las competencias comunicativas de los estudiantes.
En Educación Especial, dijo se priorizó el desarrollo de habilidades de lectura y escritura de palabras bisílabas y trisílabas, reforzando contenidos relacionados con la fonética y la ortografía, para estudiantes con discapacidad visual, auditiva, intelectual y autismo.
“Estas acciones responden al Eje 1, lineamiento 6 de la Estrategia Nacional de Educación Bendiciones y Victorias, el cual promueve el hábito de la lectura, la escritura creativa y la oratoria como herramientas fundamentales para el desarrollo integral del estudiante en todas las modalidades”, explicó Salmerón.
En la asignatura de inglés, se han fortalecido las habilidades lingüísticas y comunicativas en los estudiantes. Las Teleclases facilitaron la práctica de vocabulario, expresiones comunes y estructuras gramaticales, contribuyendo a la consolidación del inglés como segundo idioma.
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