El Ministerio de Educación (MINED), realizó Jornada Pedagógica Nacional de Relatos Inéditos y Experiencias exitosas en el aprendizaje del idioma inglés en Primaria, con el protagonismo de 38 maestras y maestros destacados del país.
Los protagonistas presentaron de manera oral sus experiencias pedagógicas y metodologías interactivas, diseñadas desde su creatividad e innovación, para brindar aprendizajes de calidad a los estudiantes y alcanzar dominio del idioma en correspondencia a las Normas del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Cristian Cerda, director general de Educación Primaria del MINED, explicó que a nivel nacional participaron un mil 191 maestros, en una extensa jornada que se realizó en las etapas a nivel de centros educativos, municipios y departamentos.
A través de esta actividad los maestros pusieron en práctica habilidades de lectura, escritura y expresión oral, desarrollando capacidades lingüísticas, didácticas y pedagógicas, lo que aporta a su crecimiento profesional.
En la jornada, los protagonistas presentaron estrategias como: “Word Builders”, una iniciativa de la maestra Esmilse Garmendia, del departamento de Jinotega.
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Garmendia, detalló que a través de su estrategia fortalece la lectura y escritura del idioma, donde los estudiantes forman palabras con figuras, dados y otros elementos gráficos, logrando que las niñas y niños aprendan mejor el inglés.
La maestra, expresó sentirse “agradecida de estar aquí, estoy aprendiendo de los demás compañeros, qué puedo utilizar, qué estrategia puedo llevarle a mis estudiantes para que aprendan el inglés como segundo idioma”.
Enfatizó, que estas presentaciones muestran el compromiso de los maestros en el fortalecimiento de la educación, sobre todo la creatividad que se debe aplicar en el aprendizaje de este idioma para los infantes, “el inglés debe ser lúdico, innovar e implementar el aprender-jugando”.
Al finalizar la jornada se premiará a los tres primeros lugares, varón y mujer, que destaquen con sus relatos y experiencias exitosas.
