Con el objetivo de compartir experiencias sobre estrategias que faciliten el aprendizaje de la astronomía desde los saberes ancestrales y científicos, el Ministerio de Educación (MINED) llevó a cabo este jueves, el primer foro virtual del año titulado: “La Astronomía desde los saberes ancestrales: herramienta para el desarrollo del pensamiento científico y la curiosidad”.
Tessia Torres, directora general de Secundaria del MINED, señaló que el foro se enmarca en la Estrategia Nacional de Educación “Bendiciones y Victorias”, promoviendo habilidades para comprender fenómenos naturales y generar conocimientos aplicables al desarrollo socio-productivo del país. Además, vincula la línea de acción 1.3 del Plan de Educación 2022-2026, orientada al desarrollo de competencias mediante la resolución de problemas y el uso del método científico.
Indicó, que durante este espacio académico 2,000 participantes de todo el país se conectaron al evento, que incluye a maestros de ciencias, directores, asesores pedagógicos y estudiantes que integran los clubes de astronomía de primaria y secundaria.
Durante la jornada se realizaron reflexiones, intercambios de experiencias y conferencias sobre temas como: La astronomía desde los saberes ancestrales, La astronomía como herramienta para despertar la curiosidad y habilidades científicas, Estrategias lúdicas para promover el aprendizaje de la astronomía y experiencias de jóvenes entusiastas por el estudio de la astronomía.
El foro contó con la participación de expertos de la UNAN-Managua, del departamento de Astrofísica y Ciencias Espaciales, entre ellos el Master Humberto García Montano y los doctores Marcel Chow.
Como parte de las proyecciones del mes, se anunció la segunda edición de los Clubes de Astronomía, que serán fortalecidos con telescopios y cursos de formación especializada para docentes.
Con esta iniciativa, los clubes reafirman su compromiso con la ciencia y la valoración de los saberes ancestrales, promoviendo una educación que integra tradición, innovación y pensamiento crítico para inspirar a las nuevas generaciones.
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